r 10
夏瑶瑾开始认真思考一个问题：祝娅玟是不是疯了？
或者说，被顾明渊伤得太深，导致心理出现了某种……认知偏差？
不然怎么解释，一个重生归来的复仇女神，会突然对她这种“眼里只有题目和专题”的学神产生兴趣？
夏瑶瑾清楚自己是什么样的人——她可以在五分钟内解出黎曼猜想的简化模型，却分不清别人对她的好感是友情还是爱情；她能记住《牛津高阶词典》里百分之八十的词汇，却记不住任何人的生日；她能写出完美的实验报告，却写不出一句像样的情话。
“恋爱脑”这个词，和她的人生词典相距十万八千里。
然而祝娅玟似乎完全没意识到这一点。
【热帖】《论瑾瑾的铁壁防御与玟玟的执着进攻》
楼主（心理学系观察员）：作为“玟瑾”cp的忠实粉丝兼心理学系研究生，我决定对这对cp进行学术观察。
经过一周的跟踪研究（学术观察，不是尾随），我得出了以下结论：
1 夏瑶瑾同学具有典型的“学术型人格”，情感反应阈值极高，对非学术刺-激几乎无感。
2 祝娅玟同学具有明确的追求行为模式，但所有行为都被夏同学解读为“学术互助”或“友好关怀”。
3 两人互动时，夏同学的微表情分析显示：当谈论学习时，面部肌肉放松度+35；当谈论个人话题时，紧张度+20；当祝同学做出暧昧暗示时……无变化。
结论：瑾瑾的铁壁防御等级ax，玟玟的进攻路线可能需要调整。
1楼（cp粉头子）：所以瑾瑾是真的没开窍？
不是装的？
2楼（物理系陈默）：我作证，瑾瑾是真的。
上次我问她喜欢什么类型的礼物，她说“五年高考三年模拟最新版”。
3楼（化学系苏晴）：我送她护手霜，她说“这个化学成分对皮肤有刺-激，我推荐你用这个实验室配方的”。
4楼（外语系李婷）：我约她周末去看电影，她说“我要准备考核，看电影太浪费时间了，不过我推荐你看这部纪录片，对理解宏观经济有帮助”。
5楼（楼主心理学系观察员）：所以现在的情况是：玟玟在追求，但瑾瑾完全没接收到信号。
这就好比用最先进的雷达去探测一个根本不反射信号的物体。
6楼（计算机系张明）：用我们专业的说法：祝娅玟在发送tcp连接请求，夏瑶瑾的防火墙设置为“拒绝所有非学术连接”。
7楼（数学系王哲）：建模分析显示：祝娅玟的好感度函数f(x)=ex（指数增长），夏瑶瑾的接收函数g(x)=ln(1+x)（对数增长）。
当x→∞时，f(x)/g(x)→∞，即两人情感发展速度差距趋于无穷大。
8楼（生物系赵明宇）：从生物学角度看，夏同学可能缺乏某些与恋爱相关的神经递质受体……
9楼（艺术系同人写手）：这不更好磕了吗！
冰山学神x火热校花，攻破铁壁的浪漫！
我已经在写新文了，《如何让学神开窍：校花的100种尝试》！
10楼（论坛管理员）：那个……大家理性讨论，注意不要打扰当事人……
＊＆＊
夏瑶瑾不知道论坛上已经把她分析得底朝天。
她正在图书馆，面对着一道让她皱眉的题目。
“这里应该用拉格朗日乘数法，但这个约束条件……”她喃喃自语。
“需要帮忙吗？”
祝娅玟的声音从头顶传来。她不知何时坐到了对面，手里拿着一本《泛函分析》。
夏瑶瑾抬头：“这道最优化的题，约束条件是非线性的，我在考虑要不要用kkt条件。”
祝娅玟凑过来看题：“确实，标准拉格朗日可能不够。不过你可以试试增广拉格朗日法，结合罚函数。”
两人头挨着头讨论起来，完全没注意到周围已经聚集了一圈“无意路过”的同学。
十分钟后，夏瑶瑾眼睛一亮：“我懂了！谢谢你！”
“不客气。”祝娅玟微笑，“对了，晚饭想吃什么？我知道一家新开的日料店，三文鱼很新鲜。”
夏瑶瑾的注意力还沉浸在解题的快乐中，随口回答：“都可以，你定吧。”